南宫28官网,南宫28官方网站,南宫28APP下载

　　版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

　　1、对化学过程诠释的形象化,离不开CAI动画手段,CAI动画提供了连续变化的情境,本身的信息就非常丰富,对学生理解化学概念、探究化学反应过程提供了积极的帮助,起到引导学生展开联想,在头脑中形成牢固印象的作用.同时,将微观不可见事件进行生动的模拟,将大大提高教学的效率,增加课堂的容量.CAI动画的设计,是一项复杂的系统工程,除制作技术方面的原因之外,CAI动画内容及表现形式的构思与创意,是制约动画效果的重要原因.该文将首先阐述CAI设计应以建

　　2、构主义理论为基础,为理论指导.在设计之初,应明确四方面的问题:影响新知识获得的知识背景;意义建构的过程;学习环境的构成;教师与学生作用的重新定位.化学CAI的设计,关键应突出两方面的问题:以学为本的教育理念和教学情境的设计.为此,CAI动画从六个方面进行了创意设计:体现化学思想的创意;化繁为简,培养兴趣的创意;强化学生有意注意的创意;难点释疑的创意;微观情景模拟的创意;科学地处理实验数据,提高讲解效率的创意.该文最后指出了学校CAI课件

　　3、设计群组建立的基本思路.CAI课件设计是一项系统工程,完全靠教师自己完成,将会受到很多技术上的限制,而CAI课件的制作也无法由技术人员独立完成.CAI课件设计涉及到教育学、心理学、信息科学、学科教育学、美术、音乐等很多学科,因此,学校建立CAI课件设计群组成为必然.教师、电教人员、学生三个群体构成一个较完整的CAI课件设计群组.这体现了协作与信息的共享.以教师为主,根据教学内容进行CAI课件的整体策划,拟订脚本.电教人员提供技术支持,完

　　1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

　　2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。

　　3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。

　　5. ZS文档仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。

　　7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。